¡Jugando se aprende mejor!

Como ya sabèis, siempre he sido precursora de que el juego forme parte activa del aprendizaje, y por tanto sirva de hilo conductor y de herramienta, si es posible, para entender conceptos, cualquiera que estos sean. Es por ello que hemos jugado mucho y seguimos haciéndolo, hemos disfrutado con ello y nos ha dado muy buenos resultados, con cualquier material, para desarrollar también nuestro Pensamiento DiverGente. 

¿Qué sucede si..?:Juego divertido con la densidad!

¡Esta actividad es un divertimento seguro para vuestros niños y también para los mayores!.

Hacer predicciones les encanta, genera reflexiones y discusiones y luego comprobar que sucede realmente es un jolgorio ,por lo menos en esta casa. Y ya si de paso aprendemos y nos sorprendemos...¿Qué más podemos pedir?.

Elaboré una tabla para que ellos marcaran qué pensaban que sucedería con cada una de las verduras y frutas al introducirlas en un recipiente con agua, trabajando el concepto de densidad y flotabilidad como hicimos en : Torre de Densidades .

Podéis hacerlo con otros objetos .

Nuestras Torres de densidades.

Después de tratar ,en muchos experimentos, el término de la densidad ,sin dudas, toca experimentar con otros líquidos además del agua ,el hielo y el aceite ,que básicamente nos ilustran esta propiedad.

La densidad se define como la relación entre la masa dividida entre su volumen. No es un concepto difícil de ver por los niños si lo introducimos correctamente y comprenden previamente qué es la masa y el volumen.

El que un líquido o sólido se hunda o flote en otro depende de su densidad comparada con la de la otra sustancia. Entonces, los menos densos flotan sobre los más densos.

Si ponemos en un vaso una sustancia como la miel y en otro vaso ponemos agua(misma cantidad) ,los dos hasta la mitad del vaso ,ambos líquidos tienen el mismo volumen, es decir, ocupan el mismo espacio ,pero con ponerlos en una balanza ,comprobaremos que la miel tiene más masa por tanto es más densa que el agua. Esta es la manera de enseñar a los niños estos conceptos: masa y volumen.

Hemos realizado muchas torres de densidades ,hoy por fin ,compartimos una de ellas, más completa, incluyendo el razonamiento y la lógica ,usando el método científico.

Para ello les presentamos los materiales y hablamos de qué propiedades y conceptos veremos en la actividad.

Jugando con la densidad:aceite de girasol y corporal,agua y hielos de colores.

Cada vez que hacemos una actividad ,además de jugar,necesariamente se mezclan muchos conceptos o fenómenos que nos ayudan a comprender cosas de la vida diaria y que los niños con sus preguntas y razonamientos llegan a observaciones interesantes.
Así que la densidad ha estado presente en otras actividades anteriores como :¿Qué sucede cuando el agua del polo se derrite y se funde con el mar? o cuando pusimos los huevos en agua salada. Además podemos hacer que se fijen en como flota la nata en la leche, o la grasa en un caldo y en otros procesos de cocción en la cocina,¡También hay ciencia ahí! y todos tienen un factor común:La densidad.