¡Mezclando colores!:Colores primarios y secundarios

• ¿Qué sucede cuando mezclamos colores de forma"ordenada"?

  Mi niño pequeño , cuando veía los botes de pintura , lo que más le gustaba era "mezclar "( más bien "batiburrear"), y todas las pinturas acababan siendo un fango multicolor imposible de volver a usar . Pintar "ordenadamente" no parecía ser lo suyo , sus creaciones eran como el Bosón de Higgs : ¡Caótico! . Así qué ,cansada de tirar acuarelas , con unos botes y agua con colorante ,él podía hacer sus mezclas en plan "alquimista" porque ver los diferentes colores que va obteniendo es lo que ¡Le encanta!.

  Preparamos tres frascos base con agua+colorante: azul , rojo y amarillo. Con ayuda de un gotero o pipeta hacemos las mezclas . Pueden ver que en dependencia de la cantidad que ponen , el color va variando de tonalidad y comparamos cada color resultante con la base que dejamos de referencia.El rojo, el amarillo y el azul son los colores primarios, pero si los mezclamos entre ellos ,obtenemos una gama extensa de colores. 

  Objetivos didácticos:

  • Constatar que existen tres colores básicos (o primarios).
  • Comprobar que, a partir de los tres colores básicos, resultan otros.
  • Evidenciar que, con las mezclas, la escala de colores puede llegar a ser ¡ infinita!

  Competencias a adquirir:

  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
  • Competencia cultural y artística. ¡Y todas las que queráis !.

    Con esta actividad escogida por él , le felicitamos porque ¡Hoy es su cumpleaños! . Mi chico de la eterna sonrisa, mi deportista incansable se está haciendo mayor y le queremos con locura.

  

  

  Azules oscuros, violeta, marrón , salían tantos colores que es mejor verlo con fondo blanco.

  

  

  ¡Lo juntaron todo para ver si obtenían el negro!